391、事情比想象的還要壞

教育局長 391、事情比想象的還要壞

雖然方圓不斷給自己鼓勁，但想了半天，仍然找不到好的辦法。這樣的事情，不能輕易對別人講，因為講了，實際上就意味著更大范圍的傳播，到時候真地就更無法收場了。

想來想去，方圓覺得還是找置身事外的可信賴的人交流一下比較好。姚長青雖然值得信任，但他也是事件相關者，而且如果在交流的過程中言語不當，會加深他的不滿。賈明、蘇進波、周素素，都不值得信任，而董梅雖然可信，卻是一個單純的恐怕也無法處理這樣復雜問題的笨女人。岳父雖然肯定會幫助自己，但如果自己解釋不清為什么為方淑娟爭取市課參賽名額的話，恐怕也會失去岳父的信任。

剩下的有經驗的又值得信賴的，就只有楊芳和李國強了。方圓想來想去，還是決定先給李國強打個電話，順便還可以了解一下這么保密的事情是怎么傳出去的。

方圓撥通了李國強的手機：“李叔叔，你好，我是方圓。”

李國強接到方圓的電話，有些意外，也有些在意料之中，他親切地問：“方圓，你現在已經回學校上班了嗎？為什么不多歇幾天婚假呢？”

方圓說：“工作很多，我想婚假等放寒假時再歇。”

李國強也能夠想像的到68中學現在忙碌的情形。這一次全市各學科的教學比賽活動，各學校都很重視，畢竟方圓進步成長的例子，深深地刺激了很多校長、很多青年老師。誰不想讓學校像68中學一樣坐著火箭上升，集體三等功，哪所學校獲得過？去年21年，今年全市第9名，這進步也如同坐火箭。誰不想讓自己在教育崗位上快速進步，方圓先后獲得市課、省課、全國課的一等獎，現在已經是中學一級教師，已經是學校的副校長了，這其實就是給全市廣大的青年教師指明了努力的方向啊！68中學這一次市課恐怕也是志在必得，方圓已經拿了第一，恐怕姚長青的心里也在考慮著能不能多培養幾個全市第一的問題了。現在，名師就意味著好生源，一個方圓，已經讓68中學收了近200名擇校生，擇校生是什么？是錢哪！也是優質生源！絕大多數的擇校生就是因為他們學習成績好，父母覺得有必要送到好學校里以利于孩子更快更好地成長。有了好生源，中考的質量才會有保證！

以姚長青的精明為人，他肯定是要充分地使用好方圓這枚棋子的，畢竟方圓出各級公開課的經驗，是全校甚至是全市任何一個教師所不具備的寶貴財富啊！

李國強決定不兜圈子，開門見山：“方圓，好好忙吧。你精心地指導各學科的教師，也是給自己樹立威信的過程。不要害怕工作多累，再“謝謝李叔叔。”

李國強說：“說吧。打電話找我什么事？”

方圓聲音頓時有些哽咽了：“李叔叔，我遇到大麻煩了。”方圓在電話里，簡要地把自己現在的不利處境向李國強作了傾訴：請柬只發給了學校中層以上，同事們有意見，覺得他方圓眼眶高；方淑娟和樂天的市公開課，學校老師們都說是方圓給爭取的，特別是語文老師和計算機老師，對他方圓意見都很大，甚至是仇恨他方圓了；他方圓負責英語老師的選拔，現在話已經流傳出來了，無論誰將來會當選，肯定是與方圓睡過覺、上過床，無形之中，沒當選的英語老師肯定會恨他方圓，而且主動地積極地傳播方圓跟被當選英語老師的緋聞。

說到最后，方圓有些泣不成聲：“李叔叔，你說我該怎么辦哪？我回老家結婚幾天，事情怎么變得這么嚴峻，我現在就亂了陣腳，不知所措了。”

李國強默然：凡是牽扯到個人利益的事情，都是矛盾最尖銳最集中的時候。這有什么辦法呢？方淑娟和樂天出課的事情，樂天的事情還好說，就是錢元一口咬定這樂天是像方圓一樣非常有潛力的青年教師，是重點培養對象，樂天就是他錢元直接提名的，畢竟在方圓準備全國課的過程中，錢元天天與樂天在一起，這倒說得過去，也沒有人再打聽了。但方淑娟的事，確實是方圓想得不周到，事情辦得不好啊！就是想保密，也很難，這市教育局體衛藝科科長曹本松分別給謝秉國、劉運堂、李國強、盛中強打電話，了解情況，這時還可以搪塞一下，但后來就是副局長于勝利打電話來、副書記孫紅軍打電話來，最后連翟新文都驚動了，質問謝秉國這到底是怎么回事？誰能頂住這樣的壓力？誰敢還來買這個帳把所有的現任都擔下來。在萬不得已的情況下，謝秉國委婉地跟翟新文匯報，這其實是方圓在68中學發現的一個好的語文苗子，向市教研室建議的。

事情就這么簡單，李國強早就知道這必將是一場血雨腥風。但出人意料的是，市教育局之后是一片平靜，再沒有人打電話過來詢問68中學語文教師出課的事情。謝秉國也猜不透，拉著李國強商量，這到底是怎么回事。商量來商量去，就是覺得有些不服氣的人恐怕也覺得惹不起孔子田，再加上翟書記、韓局長給安撫著，恐怕教育局里不會有人再提這件事。但暴風雨之前的寧靜有時更可怕。這不，現在方圓的哭訴來了。

李國強無奈地搖了搖頭，他心里也暗暗后悔當初不應該答應方圓。但現在怎么辦？最重要的是，自己的言行也要謹慎小心，千萬不能讓這樣的事情跟自己扯上邊，李國強說：“方圓，不要著急，我們一起想想辦法。”

方圓說：“李叔叔，我以前哪經歷過這樣的事情啊？我現在心也亂了，腦子也亂了，一點主意也沒有。我就想著怎么消除老師們的誤會，別讓老師們嫉恨我啊！”

李國強說：“方圓哪！那個計算機老師樂天的事情，錢老師一直堅定地稱，他看好了樂天，是他直接點名的。關于方淑娟，市教研室也是教育局的一個部門，上面壓力太大的時候，我們也沒有辦法。所以，關于樂天，你不要承認跟自己有任何關系。至于方淑娟，你當初也不應該讓她直接出線哪！市局有好多領導的親戚也在68中學任語文老師，人家也想代表學校出市課啊！這件事，現在給你帶來了麻煩，也搞得我們教研室很被動啊！”

方圓一下子明白了：看來方淑娟的事情，全市教育系統沒人不知道了。天哪！這更是讓自己即使有一萬張嘴，也解釋不清了。如果是在全市各學校流傳這樣的事情，那麻煩可真大了，自己臭名遠揚事小，關鍵是孔雙華有很多同學在別的學校擔任語文老師，這要是電話告訴了孔雙華，說方圓為方淑娟爭取了代表學校參賽語文市課比賽的事情，那還不打翻了醋瓶子，家里恐怕又是一次天翻地覆，岳父岳母也會驚動，以后自己的日子該怎么過？

事情遠遠比自己想像得還可怕啊！

坐在電話機旁，方圓冷汗直流。方圓第一次感到了現實原來是這樣的殘酷，真是應了那句古話：一招不慎，滿盤皆輸。現在，自己就正是處在要輸的邊緣嗎？幾天前還意氣風發，現在卻焦頭爛額；幾天前還志在未來的一天當上教育局局長，現在看來，連副校長的位置能不能坐得住，都很難說了。

人在困境中，通過有兩種心理狀態，一是絕望，萬念俱灰，放棄抗爭，如俎之肉，任人宰割；一是激發求生的本能，冷靜如冰，劍眉如鎖，尋找救命的稻草，力爭反敗為勝，再現生機。

方圓在痛苦的同時，竟然也激發了他好強的個性、堅韌的內心，他給自己鼓勁：無論情況多少復雜，無論情形多么困難，我方圓都要活下去，而且要好好地活下去！人不可能一帆風順的，雖然過去的幾年里自己算得上是一帆風順，現在自己遇到這樣的事情，固然有自己的原因在里面，其實想明白了，也是許多人嫉妒的結果。有了一個小錯誤，就像是方圓說：“李叔叔，你有什么好主意嗎？”

李國強說：“我呀，也覺得這事情很難辦。現在，68中學已經形成了很不好的氛圍，你以后開展工作將會很困難，如果你愿意，不如換一所學校吧，我相信，想要你的學校還是有很多的。我這主意不一定好，供你做個參考。”