19、

教育局長 19、

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上完了一節語文課，又匆匆地與蔣蓉蓉交接了班級，跟于青、方淑娟交待了有關作業批改、課代表等有關事宜，方圓就急匆匆地趕往校長室。

校長室里已經坐著楊芳、齊秀云、董梅、耿志敏三位學校領導，還有三位計算機老師初一年級的樂天、初二年級的宋思思、初三年級的趙天龍，初二級部語文教研組長陳國棟、初三語文老師孔雙華。

看見方圓進了門，楊芳說：“方圓，快過來坐下，大家都在等你了。”

方圓趕緊搬了一個小凳坐下，聽楊芳部署相關工作：“今天，我們開個小會，就是來確定方圓這次省課準備的分工情況，齊校長，由你來說說。”

齊秀云說：“關于這次準備工作的重要性，我就不多說了，相信大家心里都很清楚。應該說，我們這次準備工作，時間緊，任務重，未來的20天里，就辛苦我們大家了。現在，我說一說分工，楊校長和我呢，還有些學校的工作在身上，但只要有時間，我們都會去聽課、評課，我重點靠一靠；董主任原來就是教語文的、你就和方圓一起研究教材、分析教法，并力爭每一節課都要去聽，教導處的工作暫時就全部交給耿主任負責。耿主任你的擔子雖然重了，但學校領導相信你能干得很好。”

“你放心，齊校長，我一定努力做好。”耿志敏信誓旦旦地說。

“陳老師、孔老師，你們都有自己的教學任務，學校期望你們只要有時間，一定多聽聽方圓的課，關注每一個細節，提出你認為存在的每一個問題，共同幫助方圓來完善。陳老師是方圓剛參加工作時拜的師傅，也是級部教研組長，指導方圓義不容辭，今天我要特別表揚孔雙華老師，她是主動要求來參加這個備課小組的，這種精神值得全校教師大會上表揚。”

楊芳接了話茬：“是啊，是啊，小孔說自己剛剛教過二年級，所有的教材都很熟。方圓雖然也教過一次完整的二年級，但去年起教材已經變成課改的新教材了，孔教師剛好教過這本新教材，對教材的內容都很熟悉，可以彌補方圓的不足。方圓，你可要好好謝謝孔老師啊。”

“謝謝孔老師。”

“別謝我，我應該感謝你呢！你教得那么好，這一次又是集中上課，我正好借機向你多學習學習呢！”

齊秀云說：“好啦，你們也不必互相謝了。我再說說三位計算機老師的分工。課文呢，下半冊還有１８課，你們三人，分工合作完成。學校有鵬博士多媒體教學課件一套，你們三個人可以參考，能用上的就用上，但一定不能照搬，要按照方圓上課的需要來制作。此外，這２０天，方圓的每節語文課都在階梯教室上，耿主任你通知一下初二各班班主任，到了方圓要上在哪個班上語文課時，學生都到階梯教室。”

耿志敏說：“好的。”

楊芳說：“方圓，你要做好２０天掉２０斤肉的準備，所以每天的營養一定要跟上。我現在給你的任務是，用１０天的時間，將１８課上完兩遍，前一遍大家聽課后提出的意見，你認為合理的，要在第二遍上這一課時采納，爭取上得更好。從第１１天起，市教研室李國強老師要下來指導你的課，后面，教研室分管語文的謝主任也要下來聽，最后，市局鄭新閣副局長也要來聽一聽。所以，我對你的要求是：全力以赴，加強營養，不許生病，確保成功。”

方圓使勁地點點頭。

“好了，你們去忙吧。今天，你們三位計算機老師每人完成一個課件。上午，董主任、陳老師、孔老師、方圓去抓緊時間備課，備出兩篇課文的課，下午由三位計算機高手分工合作，明天上課時就要用上。方圓下午你可以到信息技術辦公室，隨時有什么建議、想法，隨時跟三位高手溝通。再有時間，繼續備新課。”這就是齊秀云的風格，說話思路清楚，讓做事的人能聽得明明白白——方圓想齊校長也有做正校長的能力啊。

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